الصراع بين الأجيال في البيئة العربية ج3
2019-07-06
موسوعة الاطفال حديثى الولادة- المغص والبكاء الليلى
2019-07-07

اعداد معلم التربية الخاصة

معلم التربية الخاصة — كيف ؟

اعداد معلم التربية الخاصة

كيف يتم اعداد معلم تربية خاصة وماهى المعايير المعتمدة له ليكون معلما للتربية الخاصة ؟

معلم التربية الخاصة ليس معلما عاديا كمعلمى التعليم العام المتخصصين اكاديميا ولكن معلم التربية الخاصة ظروف عمله تختلف اختلافا كليا لانه يتعامل مع علقية غير عادية سواء من اصحاب الموهبة او اصحاب الاعاقة العقلية نعم انه ليس معلما عاديا فهو اولا لابد من ان يكون راغبا فى العمل مع هذه الفئة بحب وتحمل المشاق بمعنى ان طريقه معهم ليس سهلا فهو معلم يجب ان يعرف العديد من الطرق التى يصل بها الى الطفل المعاق وبأساليب متنوعة ووسائل متعددة وطرق تعليم فردية طبقا لكل حالة من الحالات المكلف بها وهو لايعمل بمفردة ففريق عمله يتكون من اخصائى نفس واجتماعى وولى الامر والطبيب والمعالج واخصائى الوسائل وتعديل سلوك وتخاطب وجميع معلمى الانشطة اذن فهو يعمل داخل فريق عمل متكامل ومن كان لابد من وجود معايير تتوفر فية نذكر منها :

1-   اللغة : وهى تعنى ان معلم التربية الخاصة يجب ان يكون فاهما لتطور اللغة النمطية وغير النمطية وطرق تنميتها من خطط فردية ومهارات التواصل لدى الافراد ذوى الاعاقة مع الدراية الكاملة للوسائل البديلة من تكنولوجيا ووسائل تعليمية

2-   معرفة ميدان العمل واستناده الى الادلة والنظريات ومدى علاقاتها يالقوانين والقضايا الانسانية المجتمعية والمؤثرة بالتربية الخاصة علاوة على معرفة كيفية تطوير الاداء المهنى لهم والتخطيط التعليمى ووضع البرامج المناسبة وتقيمها وتقويمها والخطط السنوية المناسبة للطلاب

3-   كيفية معالجة واستخدام الفروق الفردية بين الطلاب ووجود علاقان انسانية وتعارف بين المعلمين والطلاب وذويهم ومعرفة امكانيات الطلاب وقدرراتهم والبيئة التى يعيشون فيها التى لها اثر كبير غى نمو وتعلم الطالب

4-   وجود استراتيجية تعليمية قائمة على اساس تفريد التعليم للطلاب ذوى الاعاقة بما يناسب مع امكانياتهم وقدراتهم

5-   الاشتراك فى الانشطة المهنية والتعلم المجتمعى التى يستفيد منها ذوى الاعاقة فى تنمية مهاراتهم الاجتماعية والمهنية والتعرف على القدرات والامكانيات الخاصة بهم

6-   كما سبق القول ان معلم التربية الخاصة لايعمل بمفرده فهو عضو فى فريق عمل ومن هنا فمعلم التربية الخاصة يتعاون مع الاخرين ومتصل بالمجتمع ومكتسب للخبرات العامة والبيئة المحيطة وسياسات الاعاقة ونظمها والسعى لتنوير المجتمع بحقوق المعاقين وكيفية الاستفادة بها

7-   التنمية المهنية لمعلم التربية الخاصة مهمة جدا فيجب ان يكون على دراية بتاريخ التربية الخاصة وتطورها والمعايير القانونية والاخلاقية لها والمعارف العامة والإطلاع المستمر لقضايا التربية الخاصة ولايكون نمطيا فى ادائه وان يكون ذا قدرة على التقيم الجيد للطالب وكذلك تصحيح وتعدبل الخطط الموضوعة طبقا للأداء ومتطلبات العمل سواء بالسلب او الايجاب وان لاينتقل من هدف الى اخر الا بعد النجاح فى الهدف الاول وهكذا فهو يعمل على المدى الطويل وطبقا للخطط الموضوعية القبلة للتنفيذ .

8-   اذا استطعنا ان نوجد مثل هذا المعلم فقد نجحنا فى تحقيق منظومة تعليمية وتربوية ناجحة الى حد ما وينقصها الخبرة التى تأتى من الممارسة الفعلية للأداء مع حالات التربية الخاصة من خلال الممارسة الجيدة .

==========

حسن عبدالمقصود على

خبير واستشارى تربية خاصة

cript async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js">
hassan rzk
hassan rzk
خبير ومستشار تربوى سابق بالتعليم ومدير وصاحب موقع بسمة امل العائلى
WhatsApp chat
%d مدونون معجبون بهذه:
bursa escort eryaman escort