مشاركة الطفل و الاسرة فى برنامج التربية الخاصة

القراءة والثقافة العامة أين ؟
سبتمبر 26, 2018
وصفات للتخسيس والكرش
سبتمبر 26, 2018
Show all

مشاركة الطفل و الاسرة فى برنامج التربية الخاصة

مشاركة الطفل و الاسرة فى برنامج التربية الخاصة

 

مشاركة الطفل و الاسرة

 فى برنامج التربية الخاصة

=====

إلى مسؤولي التربية الخاصة بمصر 

========

ما هو الدور الذي تلعبه الأسرة في عملية برامج التربية الخاصة؟

من المفترض علميا أن للأسرة دور كبير فى إعداد برامج التربية الخاصة فقد تحدثنا من قبل عن مشاركة ومعرفة  ولى الأمر فى مناهج التعليم العام واليوم نتحدث عن مشاركة ولى الامر فى عملية اعداد برامج التربية الخاصة بمشاركة الابن المعاق وولى الامر فولى الأمر يرى احتياجات ابنه من زوايا قد لا يراها أخصائيي التربية الخاصة .

سوف تسألك المدرسة الأسئلة التالية : ما هي أكبر اهتماماتك ؟ ما هي الانجازات التي تتمنى من طفلك ان ينجزها ؟ .

ان قانون التربية الخاصة يقدم الحماية اللازمة كما انه يضمن لك أن تسمع اهتماماتك وان يتم تضمينها في إجراءات التربية الخاصة.

هل يحق للطفل حضور الاجتماعات ؟ 

وهل له صوت مسموع في إجراءات التربية الخاصة ؟

مشاركته في الانشطة وإذا كان عمر الطفل 14 سنة او اقل ( (كلما كان ذلك ممكنا  فإن القانون يجبر فريق التربية الخاصة على مشاركة الطفل في الاجتماعات كفرد مشارك فعال . وكعضو في الفريق فان للطفل والأسرة الحق في ابداء رائهم في كل النقاشات وعندما يصبح عمر الطفل سبعة عشر سنة , فان على المدرسة ان تناقش الاسرة و الطفل التغير في حقوق الطفل سيكون عمر الطفل ثمانية عشر سنة بالإضافة الى مشاركة الاسرة في اجراءات  فإنهم قد يشاركون في مجلس الاباء الاستشاري المحلي  .

وهذا المجلس الاستشارى يساعد في توجيه خدمات التربية الخاصة التي لجميع الأطفال المؤهلين لتلقي هذه الخدمات في النظام التعليمي .

وهدف هذا المجلس أن ليعطي لآباء الأطفال ذوي الإعاقة الفرصة للحديث في المجالات المشتركة من الاهتمامات وإعطاء النصيحة  لإدارة المدرسة حول التعليم و الاوضاع الأنسب  لذوي الحاجات الخاصة .

ما الذي يجب ان افعله اذا كان لدى طفلي مشكلة في المدرسة ؟

ما الذي يعنيه ( أن المدرسة تريد ان تقدم دعما تعليميا قبل ان تحيل طفلي الى التربية الخاصة )؟

كيف احيل طفلي إلى تقييم التربية الخاصة ؟

ما هي الاجتماعات التي تعقد قبل الاحالة ؟

ما الذي يجب ان اتوقعه كجزء من اجراءات التربية الخاصة ؟

من الذي يمكنه ان يرى معلومات التقييم ؟

ما الوقت الذي تستغرقه اجراءات التقييم ؟

ما الذي يعنيه مصطلح الفريق) )

ما دور الفريق في تحديد الاهلية للتربية الخاصة ؟

ما هو التقييم الدوري كل ثلاث سنوات ؟ وهل هو ضروري ؟

هل نطلب  اعادة التقييم اذا تم اخراج الطفل من التربية الخاصة ؟

ما هو التقييم الاكاديمي المستقل ؟

من الذي يتحمل نفقات التقييم الأكاديمي المستقل؟

كيف تستخدم بيانات التقييم في بناء الخطة التربوية الفردية ؟

كل تلك الاسئلة والاستفسارات من حق ولى الأمر ان يجد اجابة لها ولكن من من واين ؟

وأثناء عرضنا لمبادئ قانون التربية الخاصة فانه يجب ان ناخذ بعين الاعتبار ان مشاركة الأسرة في عملية اتخاذ القرار في التربية الخاصة مسألة أساسية في كل هذه المبادئ .

 

============

اعداد

حسن عبدالمقصود على

 

hassan rzk
hassan rzk
خبير ومستشار تربوي سابق ومدير وصاحب موقع بسمة امل العائلى
%d مدونون معجبون بهذه: