الفقه والإعاقة السمعية والبصرية
مايو 30, 2018
موسوعة س وج عن رمضان
مايو 30, 2018
Show all

التخطيط المبرمج لإعاقات التعلم

التخطيط المبرمج

لإعاقات التعلم

=======

تحدثنا من قبل عن إعاقات التعلم والأسباب المؤدية إليها وذكرنا أن هذه الأسباب والإعاقات تجعل من الطفل المصاب بها غير عادى ويحتاج إلى تدخل علاجي تربوي ونفسي وذكرنا كذلك أن المعلم الذي يعمل مع أطفال معاقين صالحين للتعلم يجد نفسه يقوم بالعمل مع أطفال يكشفون عن عيوب تعليمية غير عادية لا يمكن تفسيرها بالمشاكل البصرية أو السمعية الحادة وهم دون مستوى الذكاء المتوسط و يفتقرون إلى فرصة التعليم فماذا يمكن أن يقال عن هؤلاء الأطفال ؟

والإجابة تتمثل في أن هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى مبادئ للتخطيط المبرمج لمحاولة حل تلك المشاكل أو الإقلال منها وهذه المبادئ تتلخص في عشر مبادئ سنتعرض لكل منها بشئ من التفصيل

مبادئ التخطيط المبرمج

§  تطبيق نموذج من نماذج الإصلاح الايجابي

§  الإغراء الرفيع بالدراسة شرط للنجاح وللدراسة المتأنية

§  لا يوجد منهج وحيد لتطبيقه على الأطفال المعاقين الصالحين للتعلم

§  يجب استخدام احدث الوسائل الممكنة بشرط بقاء كل العوامل على حالها دون تغير

§  وجوب توافر المعلومات الدقيقة عن جوانب القصور والقوة في مجال التعليم

§  وجوب التعرف على وجود إعاقات غير نوعية أو عصبية وخاصة في الأطفال كبار السن.

§  الاستغلال الجيد لوقت التعليم لصالح الطفل صاحب إعاقة التعلم

§  يجب أن نضع في الحسبان أن الأعراض التي ترتبط بإعاقة التعلم لا تدل بالضرورة على وجود إعاقة تعلم أو تنبئ بإعاقات مستقبلية

§  الاهتمام والمشاركة الجيدة في المساعدة على العلاج المناسب

§  التخطيط لإعاقات التعلم يجب أن يقوم على أساس نظرية تعليمية صالحة للتطبيق ليكون أكثر فاعلية وايجابية .

 

============

حسن رزق

hassan rzk
hassan rzk
خبير ومستشار تربوي سابق ومدير وصاحب موقع بسمة امل العائلى

اترك رد

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

%d مدونون معجبون بهذه: