الصرع والتعليم المهني
مايو 31, 2018
الدمج و نــــوع الإعاقة 
مايو 31, 2018
Show all

الدمج التربوى-التعريف والانواع

الدمج التربوي

التعريف والأنواع

مرة أخرى نتحدث عن الدمج من الناحية الأكاديمية والتعريفية فالدمج هو تقديم كافة الخدمات والرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة بعيدة عن العزل وهي بيئة الفصل الدراسي العادي بالمدرسة العادية ، أو في فصل دراسي خاص بالمدرسة العادية أو فيما يسمى بغرف المصادر والتي تقدم خدماتها لذوي الاحتياجات الخاصة لبعض الوقت

وللدمج قواعد وشروط علمية وتربوية لابد أن تتوافر قبل وأثناء وبعد تطبيقه ، كما وأن رغم وجود المعارضين فإن مبدأ الدمج أصبح قضية تربوية ملحة في مجال التربية الخاصة ، ولعل أكثر ما يخشاه المعارضون لمبدأ الدمج هو حرمان الطالب ذوي الاحتياجات الخاص من التسهيلات والخدمات والرعاية الخاصة سواء التربوية أو النفسية أو الاجتماعية أو مساعدات أخرى .

ولكن حتى يضمن مقدمي الخدمة لذوي الاحتياجات الخاصة نجاح الدمج وتقبله على المستوى الشعبي أو على مستوى صناع القرار ، فلا بد للنظر إلى العوائق والاحتياجات ، ثم لابد من التخطيط الدقيق لمجموعة من البرامج التي تهيئ عملية الدمج ، ونستطيع أن نطلق عليها ” برامج ما قبل الدمج ” ..

تعريف الدمج

الدمج هو ” التكامل الاجتماعي والتعليمي للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال العاديين في الفصول العادية ولجزء من اليوم الدراسي على الأقل ” ، وارتبط هذا التعريف بشرطين لابد من توافرهما لكي يتحقق الدمج هما:

  • وجود الطفل في الصف العادي لجزء من اليوم الدراسي.
    2- 
    هو الاختلاط الاجتماعي المتكامل .

وهذا يتطلب أن يكون هناك تكامل وتخطيط تربوي مستمر

أنواع الدمج 
– الصفوف العادية الملحقة بالمدرسة العادية :

تعتبر الصفوف الخاصة الملحقة بالمدرسة العادية شكلاً من أشكال الدمج الأكاديمي ، ويطلق عليها أسم الدمج المكاني حيث يلتحق الطلبة غير العاديين مع الطلبة العاديين في نفس البناء المدرسي ، ولكن في صفوف خاصة بهم أو وحدات صفية خاصة بهم في نفس الموقع المدرسي ويتلقى الطلبة غير العاديين في الصفوف الخاصة ولبعض الوقت برامج تعليمية من قبل مدرس التربية الخاصة في غرفة المصادر، كما يتلقون برامج تعليمية مشتركة مع الطلبة العاديين في الصفوف العادية ، ويتم ترتيب البرامج التعليمية وفق جدول زمني معد لهذه الغاية ، بحيث يتم الانتقال بسهولة من الصف العادي إلى الصف الخاص ، وبالعكس ، ويهدف هذا النوع من الدمج إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي والتربوي بين الأطفال غير العاديين والأطفال العاديين في نفسالمدرسة

الدمج الأكاديمي

يقصد بالدمج الأكاديمي التحاق الطلبة غير العاديين مع الطلبة العاديين في الصفوف العادية طوال الوقت ، حيث يتلقى هؤلاء الطلبة برامج تعليمية مشتركة ويشترط في مثل هذا النوع من الدمج توفر الظروف والعوامل التي تساعد على إنجاح هذا النوع من الدمج ، ومنها تقبل الطلبة العاديين للطلبة الغير العاديين في الصف العادي ، وتوفير مدرس التربية الخاصة الذي يعمل جنباً إلى جنب مع المدرس العادي في الصف العادي وذلك بهدف توفير الطرق التي تعمل على إيصال المادة العلمية إلى الطلبة غير العاديين ، إذا تطلب الأمر كذلك ، وكذلك توفير الإجراءات التي تعمل على إنجاح هذا الاتجاه والمتمثلة في التغلب على الصعوبات التي تواجه الطلبة غير العاديين في الصفوف العادية ، والمتمثلة في الاتجاهات الاجتماعية ، وإجراء الامتحانات وتصحيحها .

 الدمج الاجتماعي

يقصد به دمج الأفراد غير العاديين مع الأفراد العاديين في مجال السكن والعمل ويطلق على هذا النوع من الدمج بالدمج الوظيفي ، وكذلك الدمج في البرامج والأنشطة والفعاليات المختلفة بالمجتمع ، ويهدف هذا النوع من الدمج إلى توفير الفرص المناسبة للتفاعل الاجتماعي والحياة الاجتماعية الطبيعية بين الأفراد العاديين وغير العاديين .

الشروط الواجب مراعاتها في التخطيط لبرامج الدمج المثالي :

يعتبر الدمج من العمليات المعقدة التي تحتاج إلى تخطيط سليم للتأكد من نجاح البرنامج بحيث يكون مخططاً له بصورة دقيقة حيث أن الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة والذين سيستفيدون من هذا البرنامج يجب أن يحصلوا على مستوى من التعليم لا يقل عن البرنامج المطبق في المدارس الخاصة ، أيضاً وجود الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية لا يجب أن يؤثر بأي حال على برنامج المدرسة العادية

متطلبات الدمج

– تقبل الإدارة المدرسية والهيئة التدريسية والطلبة في المدارس لبرامج الدمج وقناعتهم به وهذا لن يتم إلا بعد توضيح أهمية الدمج لكل من الإدارة المدرسية والمعلمين وأولياء أمور الطلبة .

– توفير معلم التربية الخاصة واحد على الأقل في كل مدرسة يطبق فيها برامج الدمج حيث أن الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة يحتاج إلى درجة كبيرة من القبول والدعم والقليل من المنافسة لذلك فهم بحاجة إلى مدرسين مؤهلين .

– الاختيار السليم للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين سيستفيدون من هذا البرنامج من الناحية الأكاديمية والاجتماعية والانفعالية .

تحديد الأهداف المرجوة من البرنامج بحيث يجب أن تكون واقعية وعلى أسس علمية قد تكون عائق وأضرارها أكبر على الأطراف المشاركة .

– المشاركة والتعاون من قبل الأهالي وأولياء أمور الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في البرنامج المدرسي من الأمور الهامة جداً لانجاح برامج الدمج .

– تحديد نوعية الدمج هل هو الدمج الأكاديمي أو الاجتماعي الذي يقتصر فقط على أنشطة المدرسة خارج غرفة الصف .

– حاجة برامج الدمج إلى نظام تسجيل مستمر لقياس تقدم الطالب في مختلف الجوانب النمائية .

– إعداد الكوادر اللازمة وتدريبيها تدريباً جيداً بما يتناسب مع إنجاح برنامج الدمج ، وينبغي أن يكون تدريب معلمي الفصول العادية على التعامل التربوي مع ذوي الاحتياجات الخاصة من الركائز الأساسية لبرامج الدمج .

 

============

وللحديث بقية نتابع

hassan rzk
hassan rzk
خبير ومستشار تربوي سابق ومدير وصاحب موقع بسمة امل العائلى

11 Comments

  1. يقول link 188bet:

    Hello, I do believe your site may be having internet browser compatibility issues.
    Whenever I look at your website in Safari, it looks fine however, when opening
    in IE, it has some overlapping issues. I merely wanted to give you a quick
    heads up! Aside from that, great website! http://www.sbeuropeiskoe.ru/redirect.php?url=http://www.betfortuna1.com/188bet

  2. يقول link 188bet:

    Hello, I do believe your site may be having internet browser compatibility issues.
    Whenever I look at your website in Safari, it looks fine however, when opening in IE, it
    has some overlapping issues. I merely wanted to give you a quick
    heads up! Aside from that, great website! http://www.sbeuropeiskoe.ru/redirect.php?url=http://www.betfortuna1.com/188bet

  3. يقول link 188bet:

    What’s up to all, how is all, I think every one is getting more from this web site, and your views are pleasant in favor of new people. http://urlb.ag/7ss

  4. يقول link 188bet:

    What’s up to all, how is all, I think every one is getting more from this web
    site, and your views are pleasant in favor of new people. http://urlb.ag/7ss

    • يقول hassan rzk:

      شكرا لك
      تحياتى
      اشترك معنا لدعم الموقع ليصلك كل جديد
      للاشتراك

      بيانات الحساب البنكى ببنك مصر-الازبكية-القاهرة
      بنك مصر -فرع الازبكية-القاهرة-ج مصر العربية الاسم: حسن عبدالمقصود على
      حساب رقم
      4620001000013131
      السويفت كود : BMISEGCXXXX
      المبلغ الشهرى للاشتراك : 50 دولار

  5. يقول 188bet:

    Hey there, You have done a great job. I’ll
    certainly digg it and personally suggest to my friends.
    I’m sure they will be benefited from this site. http://rose-Plastic.in/redirect.php?lang=EN&link=http://soikeoplus.com/tag/soi-keo-nha-cai

    • يقول hassan rzk:

      شكرا لك
      تحياتى
      اشترك معنا لدعم الموقع ليصلك كل جديد
      للاشتراك

      بيانات الحساب البنكى ببنك مصر-الازبكية-القاهرة
      بنك مصر -فرع الازبكية-القاهرة-ج مصر العربية الاسم: حسن عبدالمقصود على
      حساب رقم
      4620001000013131
      السويفت كود : BMISEGCXXXX
      المبلغ الشهرى للاشتراك : 50 دولار

  6. يقول 188bet:

    Hey there, You have done a great job. I’ll certainly digg
    it and personally suggest to my friends. I’m sure they will
    be benefited from this site. http://rose-Plastic.in/redirect.php?lang=EN&link=http://soikeoplus.com/tag/soi-keo-nha-cai

    • يقول hassan rzk:

      شكرا لك
      تحياتى
      اشترك معنا لدعم الموقع ليصلك كل جديد
      للاشتراك

      بيانات الحساب البنكى ببنك مصر-الازبكية-القاهرة
      بنك مصر -فرع الازبكية-القاهرة-ج مصر العربية الاسم: حسن عبدالمقصود على
      حساب رقم
      4620001000013131
      السويفت كود : BMISEGCXXXX
      المبلغ الشهرى للاشتراك : 50 دولار

      • يقول hassan rzk:

        شكرا لك
        تحياتى
        اشترك معنا لدعم الموقع ليصلك كل جديد
        للاشتراك

        بيانات الحساب البنكى ببنك مصر-الازبكية-القاهرة
        بنك مصر -فرع الازبكية-القاهرة-ج مصر العربية الاسم: حسن عبدالمقصود على
        حساب رقم
        4620001000013131
        السويفت كود : BMISEGCXXXX
        المبلغ الشهرى للاشتراك : 50 دولار

اترك رد

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

%d مدونون معجبون بهذه: